五十年代，是连环画发展的重要阶段，也是中苏友好的鼎盛时期。在此期间，连环画也大量地引进了苏联的作品，象董洪元绘画的高尔基三部曲，毅进绘画的《钢铁是怎样炼成的》，华三川的《青年近卫军》、《虎王坦克的秘密》、《英雄村》、罗兴的《危险的路》、《为祖国献身》、颜梅华的《被开垦的处女地》、《冒名顶替》等等，不胜枚举。

  钢笔画作为一种特殊的素描表现形式，是由西方引进并发展的，其特点是以线铺面，轮廓分明，明暗对比强烈，立体感强，更适合于表现惊险、反特的战斗场面，或压抑、黑夜、暴风雨等场景。连环画《雨伞回家》就是其成功典范之一。少年队员季马和托里亚，在雨天向一户人家借了一把伞。他们回家后又把雨伞借给了一个小朋友。这小朋友又把它借给了一个小姑娘，原来这把伞就是这个小姑娘家的，爸爸妈妈劝她不用还了，但小姑娘执意要还，说：“红领巾要守信用。”最终还了一圈，雨伞又回到了家中。这就是连环画《雨伞回家》的故事梗概。从其内容上说，既非民间传说、激烈战争和缠绵爱情，又非名家所绘，页数也只有三十多页，但此书之优点是故事设计巧妙，平凡的小事之中见伟大，讲人性亲情，弘扬高尚的道德风范，读后发人深省；人物刻画生动，绘画精细，技法高超，装祯优美，把用连环画讲故事的特点发挥得淋漓尽致，尤其是从头至尾的风雨效果气氛，意境深远，赢得了我对这本薄薄的连环画的喜爱。

  在当今的经济大潮下，树立良好的道德品质和文化素质刻不容缓，提高全民的品德教育势在必行。据悉，某大城市曾用红雨伞装饰广场，不久就被市民偷得廖廖无几。某个城市用近万盆花来美化广场的环境，有的花与土被扣在地上，花盆被偷走，更有甚者在夜间全家出动，动用了倒骑驴三轮车。为了一点个人的私利，人格都不要了，这难道不与其文化修养有关吗？一位哲人说过，读一本书就是与许多高尚的人在谈话。透过此书，我们仿佛又看到了画家那呕心沥血的创作场景和画家那慈祥的画容。书中的小朋友也好象在谆谆地教导着人们：助人为乐我们做到了，你们又做得如何？中华民族的优良传统和美德不能丢啊！所以，不可否认的是，连环画《雨伞回家》目前仍有着一定的教育意义。

  这部作品是根据阿牟新娜的原著改编，包泉深绘画，顾炳鑫封面设计，1958年由上海人民美术出版社出版。